1)  " Звонкие " и " глухие " :
- Звонкие ( б, в, г, д, ж, з, л, м, н )
а) последовательность из 3х односложных слов с акцентом на первую согласную, но и не проглатывать последнюю:
- бип - бэп - бап; 
- вип - вэп - вап;
- гип - гэп - гап; и так далее все звонкие согласные;
Внимание: обязательно при выполнении этого упражнения 
правильная постановка корпуса ( " вешалка " ) , спокойный и неглубокий вдох носом, задержка, ощущение, что воздушный столб уперся в диафрагму, та немного прогнулась, подумали, какая должна быть первая согласная и начинаем упражнение; Последовательности с каждо согласной проделывать по несколько раз ;
б) Те же последовательности из 3х односложных слов ( про комментарий " внимание " помнить всегда, перед каждым упражнением! ), только теперь с увеличением амплитуды звука:
- б ( в, г, д, ж, з... ) ип... Делаем на трех разных звуковых уровнях:
1) достаточно тихий ( на дыхании, читай " внимание " ) ;
2) чуть громче;
3) относительно громкий ( не предельный );
2) чуть громче;
На каждом звуковом уровне делать несколько повторов этих последовательностей.
в) ждри - ждрэ - ждра - ждро - ждру - ждры - обязательная правильная постановка корпуса ( вешалка ), активность диафрагмы, воздушный столб, активная работа верхней губы, воздух вести к передним зубам;
Внимание: усложнять это упражнение эмоциональной окраской ( возмущение, радость, " ты представляешь ? ", " а ты знаешь, что...? "... ); помнить о том, что в горле должна быть свобода, как и во всем теле; дать свободу потоку воздуха, но не отделить от диафрагмы;
г) - зига- зага- становимся в позу "вешалка", вдыхаем спокойно и глубоко в нижнюю часть рёбер, задерживаем на секунду дыхание, пускаем немного воздуха и начинаем выполнять упражнение сперва на одном дыхании (когда воздух закончился, то следует немного задержаться на выдохе, а потом просто расслабиться и автоматически вдохнуть); потом следует активно выдыхать на каждом из слов, ощущая диафрагму, и в небольшой паузе перед следующим словом автоматически вдыхать и произносить следующее. Следует выполнять это упражнение, уделяя особое внимание согласным, не теряя ни одной, пропуская через них воздух. При этом также "не залипать" долго, не сидеть на согласных: это помешает правильному произнесению гласных. 
Следует после 5-7 повторов менять первую согласную и пройти по всем звонким согласным (б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р).
Обязательно активно работать верхней губой. Рекомендуется выполнять и с использованием винной пробки: слегка зажимаем её передними зубами, прикусывая один её край так, чтобы больше половины пробки было снаружи.
д) гибт- гэбт- габт- гобт- губт- гыбт- выполнять по принципу пункта в) -звонкие;
Обратить внимание на две последние согласные- выговаривать обе, не терять! Через них выпускать остаток воздуха, ощущая диафрагму.

2) " Глухие " ( п, ф, к, т, с, ш, х, ч, щ ):

а) та же последовательность из 3х односложных слов, только теперь с использованием глухих согласных;
б) идентично предыдущему "б)", только с использованием глухих согласных;
в) кига- кага- выполняется идентично пункту г) из "Звонкие", но с использованием глухих согласных (к, с, т, ф, х, ч, ш, щ);
г) кибт- кэбт- кабт- кобт- кубт- кыбт- выполняется идентично в), д) - звонкие;
д) тшипт- тшэпт- тшапт- тшопт- тшупт- тшипт- вдох носом в нижнюю часть рёбер, задержка на мгновение, воздух, звук. Очень активная верхняя губа, состояние удивления на лице, согласные проговариваются четко, но коротко. После произнесения слова расслабить речевой аппарат. Внимательно к последним согласным: на них выдаётся остаток воздуха (особенно, когда берете дыхание после каждого слова). На согласных максимально выпускайте воздух при очень активной артикуляции;

3) Смешанные

- трипт- трэпт- трапт- тропт- трупт- трыпт- вдох носом в нижнюю часть рёбер, задержка на мгновение, воздух, звук. Очень активная верхняя губа, состояние удивления на лице, согласные проговариваются четко, но коротко. После произнесения слова расслабить речевой аппарат. Внимательно к последним согласным: на них выдаётся остаток воздуха (особенно, когда берете дыхание после каждого слова). Делать как на одном дыхании всю цепочку, так и со взятием воздуха после каждого слова методом расслабления (диафрагма расслабляется и автоматически совершается вдох);