Вспомним содержание предыдущего урока. Прошлись подробнее по примерам золотой базы импровизации: память,внимание, воображение, фантазия, свобода - что каждое из списка.

Остановились на понимании, что есть материал для импровизации. Взяли для примера работу на вокале, песни ребят. Импровизировали вокруг песни.

Прикоснулись первый раз к пластической импровизации в виде жеста. Вопрос выявления четкого жеста из расплывчатой неопределенной пластической импровизации.

Познакомились с зачатком словесной импровизацией, Импровизацией смысла. Ассоциативная импровизация вокруг заданной темы, образа.

Попытались ощутить импровизационное самочувствие и также вышли на необходимость определенной температуры в воздухе. Необходимость ансамбля для импровизационного самочувствия.

Познакомились как фиксировать импровизационные находки в фиксированную сценичную форму, зачин для отрывка, спектакля.